DAY 4  .

Daily Report: Séptimo A

FRANCÉS: Pas de cours. Sortie avec la classe de sciences.

ESPAÑOL: Para las actividades de plataforma de Uno Internacional, se recomienda ingresar por la página del colegio Gimnasio de los Llanos y seleccionar el icono de UnoI, o escribiendo en google: uno internacional 3.0. Leer bien para poder desarrollar adecuadamente las actividades.

NOTA: Hoy realizamos la salida pedagógica correspondiente a la clase de Sciences (Rio Cravo Sur y PETAR, la cual fue acompañada por los Docentes Andrés Bermúdez, Ronald Niño, Jhon Castellanos y Christophe T.

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High school teachers and Coordination

  

Day 3 .

Daily Report: Séptimo A .

NATURALES: Pruebas psicotécnicas por parte del personal del Dpto de Psicología.

INGLÉS-CAMBRIDGE:   

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we strengthen the cambridge  practice test with reading, writing and structure.

·         RONALD NIÑO: Individual Moment, pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book, Socializing pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book, Community Class pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book.

MATEMÁTICAS: Se contextualiza sobre adición, sustracción y supresión de signos, se trabaja en grupo sobre los temas vistos y se aclaran dudas.

ESPAÑOL: En la primera hora de clase se realizaron las representaciones teatrales de la guía “Dramatiza una lectura” a partir del libro Los tucanes no hablan desde distintos subgéneros del teatro. En la segunda hora se realizó la contextualización y T.P de la guía “Escribe tu versión de un cuento popular”. Estudiantes, por la salida pedagógica de Science, la evaluación oral de plan lector se realizará el próximo día 6 (jueves 2 de marzo)

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA: Cordial saludo, por medio de la presente se informa a las familias del grado SEPTIMO que durante la mañana se llevó a cabo la aplicación de las pruebas psicotécnicas por parte del personal del Dpto. de Psicología como se tenía previsto desde días anteriores. Durante los próximos días, notificaremos la llegada de los resultados y posterior socialización con estudiantes y padres de familia en aras a orientar y acompañar el proceso de elección profesional. Cordialmente; Ps. Edwin Brito – Ciclo de Bachillerato.

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High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report: Séptimo A .

SCIENCE: Preparation de la sortie station d’epuration des eaux usees de la semaine prochaine. Revision des procedes d’epuration classique physico-chimiques et par lagunage avec des filtres percolateurs.

INGLÉS UNOi: Following several discipline issues, students were asked to do a short presentation on the question of RESPECT : definition, how to show it, and in what way do they expect others to show  it.

MATEMÁTICAS: Se revisan los conocimientos previos relacionados al grado y se contextualiza sobre la representación de puntos en el plano cartesiano, Números Opuestos y orden de los números enteros. se realiza trabajo personal sobre los temas tratados.

FRANCÉS: Jeu de Kim materiel scolaire. + couleurs. “dans mon sac il y a/je n ai pas/tu me pretes…” les formules de politesse “s il te plait, merci, de rien”. TAREA: Para el martes. En la página web, terminar un ejercicio de cada carpeta. Evaluación oral el martes sobre el vocabulario del material escolar.

EDU.FÍSICA: Fortalecimiento de las habilidades vistas por medio de encuentros deportivos.

ESPAÑOL: Se amplía el plazo para la entrega de la actividad de la plataforma hasta el domingo 26 a las 8:00 pm.

NOTA: Les recordamos que los trabajos en grupo para realizar en casa o por fuera del colegio están prohibidas en el Gimnasio de los Llanos, por lo tanto si algún docente por equivocación las asigna estas no se deben realizar y les pedimos el favor de informarnos mediante la agenda estudiantil.

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA: Apreciados Estudiantes y Padres de Familia

Cordial saludo.

Por medio de la presente, EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA se permite informar respetuosamente que el día LUNES 27 de febrero de 2017 realizaremos la aplicación de pruebas Psicotécnicas (BATERÍA DE APTITUDES DIFERENCIALES Y GENERALES – BADYG).   

Es pertinente para la presentación de las pruebas que los estudiantes tengan un adecuado descanso el día anterior a la aplicación  acompañado de un periodo de sueño de entre 7 u 8 horas.

Materiales necesarios para la presentación de las pruebas: LAPIZ – BORRADOR – SACAPUNTA.

Cordialmente;

Edwin  Brito Londoño.

PSICÓLOGO GIMNASIO DE LOS LLANOS

Ciclo: Bachillerato

Contacto: 3124783286 - 3105821969

e-mail: psicologiagimnasiodelosllanos@gmail.com - psicologia1@gimnasiodelosllanos.edu.co

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High school teachers and Coordination

DAY 1 .

Daily Report: Séptimo A .

D.GRUPO: El día de hoy se recordaron los deberes y tareas que deben de cumplir cada en la institución, también quedo asignado el Nuevo representante del curso MILTON ANDRES MATEUS. NOTA: Se les recuerda que en la reunión de padres de familia quedo como acuerdo una cuota mensual para desarrollar Actividades institucionales, esta cuota se entregara los primeros cinco (5) días de cada mes. Está pendiente la cuota del mes de febrero.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         Olfa MABROUK – What was covered today is what was supposed to be done last Monday since students do not have their Objective PET books yet.

·         CHRISTIAN: Activities you do with your family and how often you do them. Adverbs of frequency, expressions of time and new vocabulary.

·         RONALD NIÑO: Writing task, pre lesson and contextualization Present Simple and Continuous. Remember the material for next class.

NATACIÓN: En un primer momento realizamos ejercicios de brazada y respiración, estos los realizamos con la ayuda del pull boy. Luego realizamos Actividades de propulsión con una inmersión total, continuamos con una actividad lúdica y terminamos con competiciones de relevos.

MÚSICA: Realizamos el último repaso de la melodía chachipae para la evaluación de la próxima clase.

SOCIALES: Hoy trabajamos en las regiones de Colombia, empezamos a delegar tareas para la evaluación procedimental, cada grupo debe armar un plan turístico para atraer a la gente en la región correspondiente. TAREA: Estudiar los departamentos de Colombia con su ubicación y características económicas políticas y sociales de los mismos, seguir leyendo las noticias semanales con su respectivo análisis.

NOTA: El día de hoy entregamos a cada estudiante su código de usuario y contraseña de ingreso a  la Plataforma de Milton Ochoa; en esta pueden revisar los resultados obtenido en los programas de Martes de Prueba y PENSAR, una vez se apliquen las pruebas respectivas.

El paso sábado 18 de febrero la Docente de matemáticas Rudy Stella Gómez Corpas finalizó su contrato laboral con el Gimnasio de los Llanos, dado la necesidad de continuar su proyecto de vida en otra ciudad; por tal motivo el Docente Jorge Enrique Rodríguez asumió desde el pasada martes las responsabilidades laborales que ella tenía.

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High school teachers and Coordination

Day 6  .

Daily Report: Séptimo A .

SOCIALES: Celebración de la santa misa. TAREA: Estudiar los departamentos de Colombia con sus capitales y las ramas del poder público.

MÚSICA: Realizamos evaluación del tema Cachipae, lectura rítmica, solfeo e interpretación en la guitarra.

FRANCÉS: El día de hoy se realizó un trabajo personal y grupal acerca del vocabulario de la ropa y los colores en francés. También se trabajó un espacio de Dirección de Grupo dado que la profesora de francés tuvo que participar de una capacitación docente.

ESPAÑOL: En la clase de hoy se realizó la guía de evaluación “Lectura Crítica”, páginas 49 a 51. En la segunda hora se realizó el T.G de la guía de “Dramatiza una lectura”

NOTA: Atendiendo las solicitudes de algunos padres de familia con respecto a la salida pedagógica que se realizará en la asignatura de Sciences la Fundación Educar Casanare ha decidido no cobrar ningún monto por concepto de transporte; si alguna familia ya realizo el pago indicado inicialmente le informamos que ese dinero será abonado a la pensión escolar del siguiente mes.

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High school teachers and Coordination

DAY 5 .

Daily Report: Séptimo A .

EDU.FISICA: En un primer momento vimos un corto video donde se pudo identificar algunos aspectos del juego, luego en pequeños grupos realizamos y afianzamos los fundamentos ya vistos y un nuevo fundamento que fue el remate.

FRANCÉS: Vocabulaire du materiel scolaire

ESPAÑOL: En la clase de hoy se realiza la contextualización y T.P de la guía del “Diptongo, hiato y triptongo”

NATURALES: Hoy terminamos el trabajo grupal de las paginas 34,35,36,37.

MATÉMATICAS: Hoy se realizó trabajo grupal, puesta en común y se socializo sobre polígonos y la clasificación de los polígonos.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         OLFA MABROUK – Cambridge Exm Presentation. A2+ Language Focus p.12: A Kind of. Simple present + Frequency Adverbs (ex. 1/3) + Error Correction Exercise. Exam Folder #1 (ex. 1 to 4)

B1/B2 Language Focus p.12: A Kind of + Error Correction Exercise. Exam Folder #1 (ex. 3/4) Language Focus p.18: Pair work and paragraph writing What kind of person are you.

·         CHRISTIAN MALDONADO: Self introduction and physical descriptions including eyes, hair and complexión.

·         RONALD NIÑO: Getting ready the final groups, books information.

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on ending the writing exercise.  Listening exercise and Grammar on the worksheet.

Los docentes del Departamento de Plurilingüismo participarán de un proceso de capacitación orientado al fortalecimiento de la metodología de trabajo con los materiales y plataformas de cada programa; los maestros de inglés trabajarán el miércoles 22 de febrero en horario de 8:00 am a 12:00 m con personal de Cambridge y de UNO, mientras los de Francés trabajarán este día y el jueves 24 del presente mes en el mismo horario con Stephane Bey, representante de la Editorial Didier. Por tanto los maestros de este Departamento que tengan clases con los diferentes grupos de bachillerato, en las fechas indicadas, organizarán las actividades propias de la clase y estas serán acompañadas por el resto de maestros del colegio. Gracias por su atención.

Les informamos que mañana tenemos la primera eucaristía del año en las primeras horas de clase. Los que deseen pueden traer la ofrenda (mercado productos no perecederos).

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High school teachers and Coordination

DAY 4 .

Daily Report: Séptimo A .

FRANCÉS: Hoy entregue los resultados del quizz que hicieron el jueves pasado. Hicimos una corrección colectiva. La otra hora terminamos la página de ejercicios sobre las actividades (p11)

ESPAÑOL: En la primera hora de clase se realizó lectura del libro. Próxima clase quiz oral, y deben de estar en la lectura hasta la página 89, los estudiantes deben de adelantar los resúmenes hasta este capítulo para entregar dentro de dos clases. A partir de esta semana, se inician las actividades en la plataforma de Uno Internacional. Esta estrategia, tiene como fin complementar la metodología en el área de lenguaje 2017 afianzando la lectura crítica (interpretación, argumentación y proposición) con duraciones semanales y calificaciones (superior, alto, básico y bajo).  Para ingresar a la página lo pueden hacer desde la del Gimnasio de los Llanos o buscar en google: uno internacional 3.0. Favor revisar sus usuarios y contraseñas de UnoI.

PAZ-C.C.: El día de hoy se trabajó la tipificación de los conflictos y cómo evitarlos. Para la próxima clase traer las dos preguntas que servirán de base para el documental.

INGLÉS-UNO: Speaking activity + video about aboriginal people: knowing where we come from and how to interact with each other. Vocabulary to be reviewed for a future evaluation.

El próximo miércoles 22 de febrero se celebrara la primera eucaristía del año, se invita a cada estudiante traer las ofrendas ( mercado productos no perecederos ).

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High school teachers and Coordination

 Day 3 .

Daily Report: Séptimo A .

NATURALES: Hoy trabajamos la nutrición autótrofa, realizamos el momento grupal de las páginas 34 hasta la 37.

SCIENCE: Nutrition des plantes. Suite du cours sur la nutrition des plantes. Etude des organismes autotrophes et heterotrophes. Analyse des sources de carbone pour ces differents organismes.

INGLÉS-CAMBRIDGE: Setting the groups.

MATEMÁTICAS: Puesta en común y clase comunitaria del plano cartesiano.

ESPAÑOL: En la clase de hoy se realiza la contextualización y T.P de las guías de las “Palabras juntas y separadas” y “el campo semántico y léxico”

DEPTO. INGLÉS: El día de hoy se les comunicó a los estudiantes que nivel les corresponden para la compra del libro, igualmente  llevan el resultado de las pruebas de inglés.

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High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report: Séptimo A .

SCIENCE: Nutrition des plantes. Vocabulaire. Test.

INGLÉS UNOi: Present Continuous + exercises simple present vs present continuous.

MATEMÁTICAS: Hoy se realizó trabajo  grupal y  revisión  de actividades del plano cartesiano. TAREA: Estudiar como graficar en el plano cartesiano.

FRANCÉS: Test semaine 3. Comprehension orale cahier d activite p 11 ex 1. Exercices de grammaire. Production orale Q/R en equipe, vocabulaire des activites et autres.

EDU.FÍSICA: En la clase por medio de actividades grupales vimos de qué manera se hace la rotación y que posiciones de juego encontramos en la práctica del voleibol.

RECORDATORIO: El sábado 18 de febrero se realizará la primera reunión de padres de familia del año, en las instalaciones del Gimnasio de los Llanos a las 7:30 am. Agradecemos su valiosa y puntal asistencia, ver circular en www.gimansiodelosllanos.edu.co 

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High school teachers and Coordination

HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA

CICLO DE BACHILLERATO 2017

PROCESO ACADÉMICO	DOCENTE	GRADOS	HORARIO
Coordinación de bachillerato	Carlos A. Rodríguez Jiménez.	6º a 11º	Día 1 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 2 de 7:00 am a 7:50 am. Día 4 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Psicología de bachillerato	Edwim Brito Londoño.	6º a 11º	Martes de 7:00 am a 9:00 am Jueves de 10:00 am a 12:00 m.
Matemáticas	Ana Rodríguez Rodríguez	6ºB.	Día 1 de 10:00 am a 10:50 am. Día 5 de 7:00 am a 7:50 am.
Matemáticas	Rudy S. Gómez Corpas.	7ºA, 7ºB y 8ºA.	Día 2 de 11:40 am a 12:30 pm. Día 5 de 10:00 am a 10:50 am.
Matemáticas	Yeison F. Rojas Mesa.	8ºB, 9ºA, 9ºB, 10ºA y 10ºB.	Día 1 de 10:00 am a 10:50 am. Día 4 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Matemáticas	Jeffry A. Márquez Bonilla.	11ºA y 11ºB.	Día 1 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 3 de 10:00 am a 10:50 am.
Física	Jeffry A. Márquez Bonilla.	10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 1 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 3 de 10:00 am a 10:50 am.
Química y Biología	Edward F. Méndez Otálvaro.	10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 1 de 7:50 am a 8:40 am Día 6 de 10:00 am a 10:50 am.
Ciencias Naturales	Fabio E. Pineda Hernández.	6ºA, 6ºB, 7ºA, 7ºB, 8ºA, 8ºB, 9ºA, y 9ºB.	Día 3 de 10:00 am a 10:50 am. Día 6 de 7:00 am a 7:50 am
Ciencias Sociales	Cristian Gómez Villegas.	6ºA, 6ºB, 7ºA y 7ºB.	Día 3 de 10:00 am a 10:50 am. Día 6 de 8:40 am a 9:30 am.
Ciencias Sociales	Ana M. Ríos Hurtado.	8ºA, 8ºB, 9ºA, 9ºB, 10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 1 de 7:50 am a 8:40 am. Día 4 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Paz y Competencias Ciudadanas	Juliana Llanos Valderrama.	8ºA, 8ºB, 9ºA, y 9ºB.	Día 1 de 7:50 am a 8:40 am. Día 4 de 10:00 am a 10:50 am.
Paz y Competencias Ciudadanas	Andrés F. Bermúdez Mejía.	6ºA, 6ºB, 7ºA, 7ºB, 10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 4 de 7:00 am a 7:50 am. Día 6 de 10:50 am a 11:40 am.
Filosofía	Andrés F. Bermúdez Mejía.	10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 4 de 7:00 am a 7:50 am Día 6 de 10:50 am a 11:40 am.
Español	Nelly A. Carrillo Umaña.	6ºA, 6ºB, 8ºB.	Día 2 de 7:00 am a 7:50 am. Día 4 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Español	Jhon A. Castellanos González.	7ºA, 7ºB, 8ºA, 9ºA y 9ºB.	Día 3 de 7:00 am a 7:50 am. Día 5 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Español	Víctor A. Zapata Rengifo.	10ºA y 10ºB.	Día 5 de 7:00 am a 7:50 am. Día 6 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Educación Física	Jeffer S. Echeverry.	6ºA, 6ºB, 7ºA, 7ºB.	Día 3 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 6 de 8:40 am a 9:30 am.
Educación Física	Diana M. Jara García.	8ºA, 8ºB, 9ºA, 9ºB, 10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 1 de 8:40 am a 9:30 am. Día 3 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Música	Juan F. Barreto Gallego.	6ºA, 6ºB, 7ºA, 7ºB, 8ºA, 8ºB, 9ºA y 9ºB.	Día 2 de 7:00 am a 7:50 am. Día 5 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Inglés	Ronald F. Niño Murillo.	6ºA y 6ºB.	Día 3 de 7:00 am a 7:50 am. Día 6 de 10:00 am a 10:50 am.
Inglés	Olfa  Mabrouk.	7ºA y 7ºB.	Día 1 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 3 de 7:00 am a 7:50 am.
Inglés		8ºA y 8ºB.	Día 2 de 11:40 am a 12:30 pm. Día 4 de 8:40 am a 9:30 am.
Inglés	Alexander Márquez Romero.	9ºA y 9ºB.	Día 2 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 6 de 8:40 am a 9:30 am.
Inglés	Christian C. Maldonado Contreras.	10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 1 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 6 de 7:00 am a 7:50 am.
Francés	Alexandra Gellee.	6ºA y 6ºB.	Día 2 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 5 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Francés	Chloe Pras.	7ºA, 7ºB, 8ºA y 8ºB.	Día 1 de 8:40 am a 9:30 am. Día 3 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Francés	Geraldine Munch.	9ºA, 9ºB, 10ºA y 10ºB.	Día 1 de 10:50 am a 11:40 am. Día 2 de 10:50 am a 11:40 am.
Francés	Fanny Terrer.	11ºA y 11ºB.	Día 2 de 7:00 am a 7:50 am. Día 4 de 7:00 am a 7:50 am.
Sciences	Christophe Trouillefou	6ºA, 6ºB, 7ºA, 7ºB, 8ºA, 8ºB, 9ºA, 9ºB, 10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 3 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 5 de 1:30 pm a 2:20 pm.

Apreciado padre de familia para tener una entrevista con un docente o directivo debe primero solicitar la misma mediante la agenda estudiantil al maestro respectivo y confirmarla mediante este medio para que lo podamos atender sin inconvenientes; igualmente con los directivos (Rectoría, Coordinación de Ciclo o Psicología).

Si su cita es un viernes, por favor confirmar la hora exacta con el docente a entrevistarse ya que este día las horas de clase son de 40 minutos y por tanto el horario de atención a padres de familia cambia.

Cordialmente,

Carlos Alberto Rodríguez Jiménez.

Coordinador de bachillerato